今秋新學(xué)期，我省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理開(kāi)始按照最新的《黑龍江省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細則（修訂）》執行，為什么要對學(xué)籍管理進(jìn)行修訂、修訂后的《學(xué)籍細則》對學(xué)生有什么影響……8月27日，省教育廳相關(guān)專(zhuān)家對政策進(jìn)行解讀。
為什么要對《學(xué)籍細則》進(jìn)行修訂？
答：為了進(jìn)一步規范學(xué)籍管理工作，完善制度、堵塞漏洞、消除隱患，省教育廳對2014年7月省教育廳印發(fā)《黑龍江省義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細則（試行）》進(jìn)行了修訂完善，也是我省《關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的實(shí)施方案》的配套文件之一。
修訂的主要內容都有哪些？
答：新修訂的《學(xué)籍細則》共八章五十二條，對原《學(xué)籍細則》相關(guān)內容進(jìn)行了整合，簡(jiǎn)化優(yōu)化文字表述，并對部分政策內容按新形勢新要求進(jìn)行調整。具體來(lái)說(shuō)，就是把原文件中的轉學(xué)、休學(xué)與復學(xué)、留級與跳級、退學(xué)與輟學(xué)等章節整合為“學(xué)籍變動(dòng)管理”章節，新增了“特殊信息處理”章節。
一是明確同年級互轉要求。因為我省各地市的學(xué)制不完全相同，在義務(wù)教育階段既有五四學(xué)制，也有六三學(xué)制。當六三學(xué)制的六年級學(xué)生要轉到五四學(xué)制學(xué)校的時(shí)候，就出現了這個(gè)學(xué)生是應該轉到小學(xué)畢業(yè)年級，還是轉到初中一年級的問(wèn)題。為了處理好這個(gè)問(wèn)題，教育部明確了實(shí)行同年級互轉的原則，也就是在不同學(xué)制間辦理小學(xué)生畢業(yè)年級轉學(xué)時(shí)，要按照1-9年級進(jìn)行對應轉學(xué)，不得變更就讀年級。也就是說(shuō)，當六三學(xué)制的六年級學(xué)生要轉到五四學(xué)制學(xué)校的時(shí)候，就應當轉入六年級，也就是五四學(xué)制學(xué)校的初中一年級。
二是規范義務(wù)教育學(xué)校轉學(xué)。在新修訂的《學(xué)籍細則》中，對轉學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行了規范。進(jìn)一步明確了什么樣的情況能轉學(xué)，什么樣的情況不能轉學(xué)，什么樣的學(xué)校不能接收轉入學(xué)生，想轉學(xué)到民辦學(xué)校該怎么辦。
目前，我省正在全力推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，其中一個(gè)很重要的指標就是要消除大校額、大班額。所以在這次修訂《學(xué)籍細則》時(shí)，提出了學(xué)校單體校區達到大校額的，原則上不再接收轉入學(xué)生的工作要求。有一點(diǎn)需要特殊說(shuō)明的是，本細則是從2020年9月1日起實(shí)行，對于在此時(shí)間點(diǎn)前已購房、落戶(hù)，想要轉學(xué)的學(xué)生和家長(cháng)，按照“老人老辦法”的原則執行；在此時(shí)間點(diǎn)之后購房、落戶(hù)的，要按照新修訂的《學(xué)籍細則》執行。
三是加強跳級管理?！秾W(xué)籍細則》新增了跳級考核方式，明確了流程，保障了少數確有跳級必要的學(xué)生的權利，對學(xué)校違規招收不足齡學(xué)生入學(xué)起到了規范作用。
四是優(yōu)化學(xué)籍辦理流程。積極響應省委省政府“最多跑一次”和省教育廳“馬上辦、網(wǎng)上辦、就近辦、一次辦、不見(jiàn)面”的工作要求，取消了紙質(zhì)學(xué)籍，所有業(yè)務(wù)通過(guò)電子學(xué)籍系統辦理，做到讓群眾少跑腿，讓信息多跑路。
學(xué)籍建立后，為什么跟出生日期有關(guān)系的內容不能再變更？
答：為了防止利用變更出生日期實(shí)現不足齡入學(xué)的現象，在建立學(xué)籍時(shí)采集的出生日期，以戶(hù)籍和出生證明為依據，學(xué)籍建立后對出生日期和身份證號中與出生日期對應部分不予變更。
(來(lái)源：哈爾濱日報)
